Uma análise das competências do professor de Turismo a partir da perspectiva dos estudantes
DOI:
https://doi.org/10.25145/j.pasos.2010.08.043Palavras-chave:
Educação em Turismo, Perfil de professor, Competências docentes, Estudantes, DidáticaResumo
Este trabalho analisa o perfil dos professores de Turismo a partir da importância atribuída pelos estudantes a um conjunto de cinco competências (didática; conhecimento teórico; experiên- cia de mercado; relacionamento; exigência). Além de uma revisão de literatura, foi realizado um estudo de campo junto a 140 estudantes de instituições de ensino da cidade de Fortaleza. Os dados foram avaliados por análise descritiva e análise conjunta e verificou-se que: em geral, a didática foi a competência docente com maior importância percebida, seguida pela experiência de mercado; verificações adicionais indicaram que, apesar de se manter a ordem de importância, os pesos rela- tivos das competências variam de acordo com a metade do curso, com o gênero, e com a condição de trabalho dos estudantes.
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