Eu ensino, tu ensinas? A experiência dos monitores no uso de metodologias ativas nas graduações em turismo e em hotelaria da Universidade Federal da Paraíba

Esdras Matheus Matias; Ana Valéria Endres

doi:10.25145/j.pasos.2023.21.014

Autores/as

Esdras Matheus Matias Universidade Federal da Paraíba - UFPBCentro de Comunicação, Turismo e Artes - CCTADepartamento de Turismo e Hotelaria - DTH https://orcid.org/0000-0002-2178-7100
Ana Valéria Endres Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-7694-5014

DOI:

https://doi.org/10.25145/j.pasos.2023.21.014

Palabras clave:

Metodologías activas, Vigilancia, Turismo, Hospitalidad

Resumen

Los proyectos de seguimiento en Instituciones de Educación Superior contribuyen a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje en la medida en que brindan cooperación académica. A través de metodologías activas, donde el docente deja de ser el centro de contenidos y el alumno pasa a ser el protagonista, esto es posible. Analizó cómo las metodologías activas propuestas por el proyecto "Metodologías activas en la enseñanza de graduación en Turismo & Hotelería" de la UFPB, fueron acogidas por los monitores. Se aplicó un cuestionario a los 27 monitores entre Junio/Julio de 2020. La investigación planteó la relación entre monitores y estudiantes, monitores y el curso, estudiantes autogestores de su carrera y el seguimiento en sus realidades. Se concluye que las metodologías activas contribuyen para dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desde la perspectiva de los monitores, se trata de prácticas didácticas estimulantes que tienen como base el papel del alumno.

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Biografía del autor/a

Ana Valéria Endres, Universidade Federal da Paraíba

Professora e pesquisadora do Departamento de Turismo e Hotelaria (DTH) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Bacharel em Turismo pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA/UFPA). Doutorado em Sociologia Política pela Universidade de Santa Catarina (UFSC).

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