Educación patrimonial, turismo e inclusión social: acciones para promover el ejercicio de la ciudadanía.

Maria Inés Travieso Rios; Margarita Nilda Barretto Angeli

doi:10.25145/j.pasos.2020.18.013

Autores

Maria Inés Travieso Rios Universidade Federal de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0003-0514-2334
Margarita Nilda Barretto Angeli Universidade Federal de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0001-9549-1196

DOI:

https://doi.org/10.25145/j.pasos.2020.18.013

Palavras-chave:

património, turismo, educação, exercício da cidadania, memória

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar iniciativas educacionais de dois locais fortificados na América Latina - o complexo de Fortificações no norte da Ilha de Santa Catarina [Brasil] e o Distrito Histórico de Colonia del Sacramento [Uruguai]. Observou-se como essas ações socioeducativas, implementadas pelo turismo, impactam em suas respectivas comunidades locais, promovendo o exercício da cidadania e a inclusão social. Esta é uma pesquisa de campo e documental realizada para uma tese de mestrado defendida na Universidade Federal de Santa Catarina.

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Biografia do Autor

Maria Inés Travieso Rios, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na área de concentração: Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade. Graduada em Arquitetura e Urbanismo. Exerce docência desde 2008. Interesses acadêmicos direcionados nas áreas da Arquitetura e Urbanismo [Teoria, arquitetura urbana e patrimônio arquitetônico-urbano], História da Arte e do Design.

Margarita Nilda Barretto Angeli, Universidade Federal de Santa Catarina

Museóloga, com Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993) e Graduação em Turismo pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1984). Fez estágio de Pós Doutorado em Antropologia na UFSC (2002). É professora universitária e pesquisadora do CNPq Nivel 1C. Leciona a disciplina Metodologia da Pesquisa na pós graduação das faculdades de Arquitetura da UFSC (Brasil) e da UBA (Argentina). Tem experiência na área de Educação, e suas pesquisas tem focado a cultura, o turismo e o patrimônio assim como os estudos de antropologia do turismo. Está pesquisando os processos de turistificação do patrimônio nas missões de São Miguel Arcanjo (RS), San Ignacio Mini (Misiones, Argentina) e a partir desde ano incluirá a Calera de las Huérfanas, Uruguai, recentemente incorporada ao conjunto missioneiro). Membro efetivo da ABA- Associação Brasileira de Antropologia. Membro do conselho editorial de revistas nacionais e internacionais de turismo e cultura. Em 2016 graduou-se como Bacharel em Museologia para direcionar seus estudos ao tema PATRIMÔNIO, relacionando-o ao turismo, à arquitetura e à educação. Atuou também como professora e orientadora convidada nas universidades argentinas UBA, UNT e UNC. Foi fundadora do Grupo de Pesquisa CulTuS- Cultura, Turismo e Sociedade, atualmente desativado.

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