Percepción de los graduados en turismo de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN) sobre las dimensiones de la sostenibilidad del turismo
DOI:
https://doi.org/10.25145/j.pasos.2013.11.029Palavras-chave:
curso de turismo, estudiantes de turismo, educacion, curriculum, dimensiones de sostenibilidadResumo
Este artículo examina las percepciones de los estudiantes de turismo en la UFRN, sobre el estudio de las dimensiones de la sostenibilidad turística a lo largo del Curso. Los objetivos específicos fueron: trazar el perfil de los alumnos; verificar la concienciación, competencia y preparación de los estudiantes en relación a las dimensiones de la sostenibilidad turística; identificar las preocupaciones de los estudiantes en relación al Curso. La metodología tuvo un carácter descriptivo-explorativo, con enfoque cualitativo-cuantitativo, a través de análisis con un software estadístico. Se encontró que la mayoría de los estudiantes son jóvenes y no trabajan en el área, a pesar de su capacitación; están conscientes de los temas ambientales, pero no son confiables para tratar algunos aspectos sociales, tienen inquietudes sobre las disciplinas y la conciliación de la teoría con la práctica.
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