@article{Matias_Endres_2023, title={Yo enseño, ¿tú enseñas? La experiencia de monitores en el uso de metodologías activas en cursos de grado en Turismo y Hotelería de la Universidad Federal de Paraíba}, volume={21}, url={https://ojsull.webs.ull.es/index.php/Revista/article/view/3167}, DOI={10.25145/j.pasos.2023.21.014}, abstractNote={<p>Los proyectos de seguimiento en Instituciones de Educación Superior contribuyen a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje en la medida en que brindan cooperación académica. A través de metodologías activas, donde el docente deja de ser el centro de contenidos y el alumno pasa a ser el protagonista, esto es posible. Analizó cómo las metodologías activas propuestas por el proyecto "Metodologías activas en la enseñanza de graduación en Turismo & Hotelería" de la UFPB, fueron acogidas por los monitores. Se aplicó un cuestionario a los 27 monitores entre Junio/Julio de 2020. La investigación planteó la relación entre monitores y estudiantes, monitores y el curso, estudiantes autogestores de su carrera y el seguimiento en sus realidades. Se concluye que las metodologías activas contribuyen para dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desde la perspectiva de los monitores, se trata de prácticas didácticas estimulantes que tienen como base el papel del alumno.</p>}, number={1}, journal={PASOS Revista de Turismo y Patrimonio Cultural}, author={Matias, Esdras Matheus and Endres, Ana Valéria}, year={2023}, month={ene.}, pages={213–230} }